出处：《临川先生文集》 | 主题：「名实之辩」，变法论辩的经典书信
王安石说：
昨天收到您的来信，我心里想，我和您交往相好的日子已经很久了，可是议论事情常常意见不合，大概是因为我们持有的政治主张多有不同的缘故吧。虽然想要再三解释，但您终究不会谅解，所以只写了简短的信回复，没有一一为自己辩解。
又想到您待我很深厚，在书信往来上不应该草率鲁莽，所以现在详细说明其中的道理，希望您或许能够原谅我。
小朋友，这段是王安石写信的开场白。王安石和司马光（字君实）是老朋友，但是他们对国家大事的看法不一样，经常吵架。司马光给王安石写了一封信，批评他的变法。王安石就写了这封回信来解释。这就像你们班有两个同学，原来是好朋友，但因为对班规的看法不同，结果产生了分歧！
读书人所争论的，最重要的就是名分和实际是否相符。名分和实际的关系弄清楚了，天下的道理就明白了。
现在您来信教导我的，是说我侵夺官员的职权、生事扰民、与民争利、拒绝劝谏，因此招致天下人的怨恨和指责。我的回答是：我从皇帝那里接受命令，在朝廷上商议法令制度，然后交给有关部门去执行，这不叫侵夺职权；推行古代贤明君王的政策，以兴办有利的事业、消除弊端，这不叫生事扰民；为天下治理财务，这不叫与民争利；驳斥错误的言论，斥责奸诈的人，这不叫拒绝劝谏。
至于怨恨和诽谤很多，我本来早就知道会这样的。
小朋友，这段话是全文的核心！王安石针对司马光提出的四大"罪状"，一条一条地反驳：
司马光说他"侵官"——王安石说我是奉皇帝命令做事，不叫侵官。
司马光说他"生事"——王安石说我推行的是古代圣王的政策，兴利除弊，不叫生事。
司马光说他"征利"——王安石说我为国家理财，不叫与民争利。
司马光说他"拒谏"——王安石说我只是驳斥奸诈小人的谣言，不叫拒谏。
这就像班里有同学被批评了，然后一条一条地为自己辩解一样！
人们习惯于苟且偷安已经不是一天两天的事了，士大夫们大多不关心国家大事，只知道附和世俗、讨好众人。皇上想要改变这种状况，而我不计敌人的多少，想要出力帮助皇上来对抗这些守旧势力，那么众人怎么会不大吵大闹呢？
商朝国君盘庚迁都的时候，老百姓都抱怨，不只是朝廷的士大夫而已。但盘庚并没有因为有人抱怨就改变计划，他考虑这样做是正义的然后才行动，因为正确就看不出有什么可以后悔的理由啊！
小朋友，这段话里王安石说出了一个深刻的道理——做好事也会被人抱怨！
王安石说，现在很多当官的都习惯了混日子，不关心国家大事，只知道跟着大家走、讨好所有人。皇帝想要改变这种状况，王安石就帮皇帝推行新法，结果那些人都反对，大吵大闹。
王安石举了一个例子：商朝的盘庚国王要迁都，所有老百姓都抱怨，但盘庚没有因为有人抱怨就放弃，他觉得这是对的，是正义的，就坚持做了！
这就好像班级里要实行新规矩，比如下课不准追逐打闹。有些同学可能不喜欢，觉得受限制了，会抱怨。但是如果这个规矩是对的，是为了大家好，就应该坚持，不能因为有人抱怨就放弃！
如果您责备我占据相位日久，却没有能够帮助皇帝大有作为，给百姓更多恩惠，那我承认错误；如果说现在应当什么事情都不去做，只需要遵守以前的规矩就行了，那就不是我王安石所敢领教的了！
小朋友，这是全文最重要的一句话！王安石在这里表明了自己的立场：
王安石说：如果你说我当官这么久，没有帮助皇帝做出大事业，让百姓过上好日子——这个我承认，我有过错！
但是！如果你说现在应当什么都不做，就按以前的老规矩办就行了——那对不起，这不是我王安石能接受的！
这就好像班级里有两个班干部，一个说："你说我们班搞的活动不够好，我承认，我做得不够！"但是如果你说："那我们以后就别搞活动了，跟以前一样就行了！"那这个班干部肯定不会同意！
王安石的意思就是：变法可能有不足之处，但不能因为有人反对就不做了！为了国家和百姓，必须坚持下去！
没有机会见面，我心里实在是非常仰慕您啊！
小朋友，这是书信的结尾，表示礼貌和敬意。王安石虽然和司马光政见不同，但他还是很尊重这位老朋友，所以最后说"非常仰慕您"。
这就好像你现在和同学吵架了，观点不一样，但你最后还是说"不管怎样，你是我的好同学"一样。王安石和司马光虽然在新法问题上针锋相对，但王安石还是很客气地结尾，保持了对老朋友的尊重。
【背景】
王安石（1021年—1086年），字介甫，号半山，是北宋著名的政治家、文学家，唐宋八大家之一。他在宋神宗时期担任宰相，推行了一系列新法，历史上称为"王安石变法"。
王安石变法的目的是富国强兵，改变宋朝积贫积弱的局面。新法包括青苗法、募役法、农田水利法、保甲法等等，涉及政治、经济、军事等多个方面。
司马光（字君实）是王安石的老朋友，两人都是当时的著名学者，年轻时经常一起讨论学问。但是对于国家治理，他们的主张完全不同：司马光主张保守，沿用旧制度；王安石主张改革，推行新法。
公元1070年，司马光写了一封信给王安石，批评他的变法措施。这就是著名的《与王介甫书》（又叫《司马谏议书》）。王安石收到信后，写了这篇《答司马谏议书》来回复。
小朋友，这就好像你们班有两个特别好的同学，一个觉得班级应该搞创新，多组织活动；另一个觉得应该保持老规矩，不要乱改动。后来要搞新活动，两个人意见不同，就写信互相解释自己的理由！
【文意】
《答司马谏议书》是一篇经典的书信体论说文，全文可以分为五个部分：
第一部分：说明写信的原因。王安石解释自己为什么回信——因为想到和司马光是老朋友，交情很深，不应该在书信往来上草率，所以详细说明自己的理由，希望司马光能够谅解。
第二部分：针对"四罪"进行反驳。这是全文的核心！司马光说王安石变法有四大罪状：侵官、生事、征利、拒谏。王安石一条一条地反驳：我是奉皇帝命令行事，不叫侵官；我推行的是古代圣王的政策，不叫生事；我为国家理财，不叫征利；我只是驳斥奸诈小人的谣言，不叫拒谏。
第三部分：说明变革必然遭到反对。王安石指出，现在很多人习惯了苟且偷安，不关心国事。皇帝想要改变，他们当然会反对。然后王安石举了盘庚迁都的例子——盘庚迁都时所有人都抱怨，但他坚持正确的事，最终成功。
第四部分：表明自己的立场。这是全文的点睛之笔！王安石说：如果你说我没做出成绩，我认错；但如果你说什么都不做、按老规矩来，那不是我能接受的！
第五部分：结尾客套话。简单表示对司马光的仰慕。
【举例】
关于"名实之辩"——"名"就是名字、说法，"实"就是实际内容。王安石说，读书人争论最重要的就是名和实要相符。就像你们班选班干部，有的同学说"我品学兼优"，但实际上他成绩一般、品德也一般，这就叫"名不副实"。王安石的意思是：我做的事和你们给我扣的帽子不一样！
关于"侵官"——司马光说王安石侵犯了其他官员的职权。王安石反驳说：我是奉皇帝的命令，在朝廷上讨论法令，然后交给有关部门执行，这叫侵官吗？这就好比老师说"班长的职责是管纪律"，然后班长开始管纪律，这叫侵犯其他班干部的职权吗？
关于"盘庚迁都"——商朝国王盘庚要把国都从一个地方搬到另一个地方，老百姓都抱怨，连官员都反对。但盘庚觉得这是对的，是为了让国家更强盛，所以他坚持迁都，最后成功了。王安石用这个例子说明：做好事被人抱怨是正常的，但不能因为有人抱怨就放弃！就像你们班级要换教室，新教室其实更好，但有些同学觉得换教室太麻烦不愿意换，结果耽误了学习！
关于"一切不事事"——司马光的意思是现在什么都不要做，保持老样子就行了。王安石说这是我不能接受的。这就好像有同学说"我们别搞活动了，就按以前的作息时间表上课就行了"——如果你是组织委员，你会同意吗？为了让大家有更好的学习环境，总要有所作为，不能什么都不做啊！
盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。
——读书人所争论的，最重要的就是名分和实际是否相符。这句话是王安石反驳司马光的基础，强调"名实相符"的重要性。
盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。
——盘庚并没有因为有人抱怨就改变计划，他考虑这样做是正义的然后才行动，因为正确就看不出有什么可以后悔的。这句话说明：只要做得对，就不要怕别人抱怨！
如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
——如果说现在应当什么事情都不去做，只需要遵守以前的规矩就行了，那就不是我王安石所敢领教的了！这句话是全文的点睛之笔，表明了王安石坚持改革的决心！